思政元素如何“如盐入水”融入专业课堂？“硬融入”“表面化”的痛点怎么破？6月24日下午，我校“励耘・师说・研”第二期——2026年课程思政教学专题研讨会在行政楼三楼会议室召开。会议由副校长吴南云主持，教务处处长刘月芳及各二级学院教学副院长、教研室主任、课程思政项目负责人、青年骨干教师等40余名代表参会。

图1：立德・融思・铸课，以思政赋能——“励耘・师说・研” 第二期：2026 年课程思政教学专题研讨会

直面痛点：从“两张皮”到“一盘棋”

吴南云在开篇讲话中指出，当前部分课堂仍存在思政元素与专业教学“贴标签”“硬嫁接”的问题。本次研讨会以自由交流为主，旨在让一线教师互学互鉴，共同破解课程思政落地中的堵点。

图2：刘月芳作政策解读

随后，刘月芳带领全体参会人员开展政策专题解读，逐条学习《广东省教育厅关于全面推进高职院校课程思政建设工作的意见》，对照省级工作要求梳理学校建设短板，明确下一阶段课程思政改革方向、建设标准与实施路径，为全校课程思政规范化、系统化推进提供了清晰的政策指引和行动坐标。

图3：梁英坚交流发言

思想交锋：一线教师争相抛“金点子”

自由交流环节氛围热烈，梁英坚、崔夏琼、樊赛兰、李远豪、胡文基等十余位课程思政示范项目负责人、青年教学能手结合自身教学实践依次分享。大家围绕思政素材挖掘、课堂融入技巧、团队协同建设、教学竞赛打磨、课题研究积累等方面交流实践经验，坦诚剖析教学中的难点困惑。

现场把脉：校领导即时“开良方”

每位教师发言后，吴南云逐一进行针对性点评，追问痛点、给出建议。这种即时互动的形式，让不少共性问题当场找到了解决思路。

图4：吴南云作总结讲话

研讨尾声，吴南云作总结讲话。他表示，本次研讨成果丰硕，各位教师深耕一线、扎实推进课程思政建设，已取得阶段性育人成效。同时对全校教师提出六点工作要求：育人工作要秉持爱心、耐心、细心、责任心、恒心与毅力，以德育人；要紧盯教育政策与时代形势，强化学校课程思政顶层设计；立足专业差异深度挖掘特色思政资源，让价值引领真正入脑入心；坚持系统规划、组建教研团队协同攻关；优化思政融入方式，实现润物无声；注重教学案例、教学成果积累，为课程思政课题研究夯实基础。

本次研讨会汇集了校内课程思政骨干力量，打通了经验共享与问题共研的渠道。下一步，学校将持续深化课程思政改革，推动专业教学与思政教育同向同行。

【来源单位：教务处   初审：黄锦求   复审：戴丽琼   终审：刘月芳】