王丹，女，硕士研究生，毕业于渤海大学，本硕皆攻读学前教育专业。现任广东南方职业学院管理学院学前教育专业专任教师。主要担任《学前儿童发展心理学》、《幼儿行为观察指导与评价》、《学前教育活动设计与指导》、《婴幼儿疾病预防与护理》等课程教学工作，注重对学生职业素养与职业认同的培育与引领。

参获广东省第四批教育评价改革典型入选案例——《基于“三阶四环五能力”的高职学前教育专业能力培养路径实践》；广东省教育厅第十三届“躬耕教坛、强国有我”师德主题征文（高职组）三等奖——《躬耕教坛，幸甚至哉——新手型教师“徘徊”到“坚定”的职业认同》；广东省职业院校技能大赛教学能力比赛（团队）三等奖——《“寓教于乐，寓学于趣”——幼儿游戏组织与指导》；2024高职院校学前教育专业教师课程能力提升（国培）项目获“优秀学员”；参与“105文学启蒙课”儿童文学项目编写工作（已出版）；参与“乡村振兴视域下辽宁书院发展现状与对策研究”创新创业项目（国家级）已结项；公开发表学术论文《以IELS测评框架为指向，浅析自闭症幼儿干预策略》、《正念父母心：正念教养在家庭教育的本土适切性》等，参与蒙台梭利教师资格培训、奥尔夫音乐教师资格空中培训等项目。