为深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》(教体艺〔2023〕1号)文件精神，创新高校学生心理健康教育内容形式，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质，信息学院围绕“守护心灵成长 共绘健康蓝图”主题，于4月1日启动开展为期一个半月的2025年度“5・25”大学生心理健康月系列活动，以丰富多元的形式为学生心理健康保驾护航。

一、学院特色活动多元展开，筑牢心理健康防线

活动期间，学院推出多项特色活动，全方位覆盖学生心理健康需求。学院南北校区23、24级共计61个班级积极响应，围绕“自我接纳”“人际沟通”“生涯规划”“心灵减负”等主题，精心策划并开展了一系列主题班会、班级团辅及团体拓展活动，覆盖学生达3729人。

各班级开展心理健康主题班会

24级大数据技术1班创新性地举办了学生干部心理健康培训会。以“守护心灵，助力成长”为主题，辅导员通过生动的案例分析，向学生干部传授识别同学心理异常的有效方法；借助情景模拟，指导大家掌握实用的沟通技巧。在互动环节，学生干部们积极演练，分享工作中遇到的难题，共同探讨优化策略。

24级大数据技术1班学生干部心理健康培训会

24级云计算技术应用1、2班于4月22日傍晚在田径场开展了一场别开生面的十人十一足的团体拓展活动。活动中，同学们既有密切协作，又展开了激烈竞争，深刻体会到团队沟通与协作的关键意义。在绿茵场上，他们尽情奔跑，释放压力，充分享受团体活动带来的愉悦与满足。

24级云计算技术应用1、2班团体拓展活动

23级数字媒体技术4班为迎接“5・25心理健康日”，开展了一系列丰富多彩的活动。主题班会上，深入讲解心理问题及应对方法；红歌合唱排练中，同学们相互协作、彼此鼓励。这些活动不仅让同学们更加重视心理健康，还营造了积极团结的班级氛围。

23级数字媒体技术4班红歌合唱比赛活动

4月15日，“心理危机识别与应对工作坊”在南校区明德书院心理团辅室举行，心康中心李玉玲老师为学院24级班级心理委员授课。通过“一人一笔”热身游戏、心理异常信号清单汇总、情境演绎等环节，有效提升心理委员专业素养。4月23日，“关注睡眠健康，共筑心灵港湾”团体辅导活动吸引众多学生报名，通过问卷调查、游戏互动、科普讲解，为有睡眠困扰的学生提供实用调节方法。

24级心理委员参与心理危机识别与应对工作坊

“关注睡眠健康，共筑心灵港湾”团体辅导活动

5月13日，南校区一饭门口的“信息赋能，快乐同行，共赴心灵之旅”摆摊活动人气高涨。开盲盒、撕“毒标签”、表情包涂鸦等互动环节，吸引学生释放压力、关注自我。活动准备的200余份小礼品全部派送完毕，切实增强学生参与感与获得感。

“信息赋能，快乐同行，共赴心灵之旅”摆摊活动

二、积极参与校级活动，以赛促学成果显著

信息学院积极响应学校号召，组织学生参与6项校级心康月活动，涵盖心理绘画、情景剧、演讲等多个领域，共收集作品32份，参与人次达110人。学院承办的“微光引路，课诉心语”心理微课活动备受关注，4月28日举办的双师联袂培训工作坊，吸引35名师生参与，共收到17份参赛作品。5月16日，学院组织心理微课优秀作品评选会，邀请心康中心、学生处、各二级学院代表教师共8人出任评委，评选出教师与学生作品特等奖各1项、一等奖各1项等多个奖项，并择优报送6份作品至省厅。

心理微课双师联袂培训工作坊

心理微课优秀作品评审会

三、表彰先进树榜样，持续推进心育工作

活动结束后，学院对21名在活动筹备、策划中表现突出的学生授予“5·25心康月工作积极分子”荣誉称号，进一步激发师生参与心理健康教育活动的积极性。

此次心理健康月活动以丰富的内容、创新的形式，实现心理健康知识普及与学生心理素养提升的双重目标，有效增强班级凝聚力与学生团队协作能力。未来，信息学院将持续深化心理健康教育工作，创新活动形式，为学生心理健康发展提供更坚实的保障。

【来源单位：信息学院 初审：吴柱梅 复审：曾诗婷 终审：刘会龙】