课堂是提高教学质量的主阵地,学生课堂到课情况体现了一个学校的学习风气。为切实保障教学秩序，教务处检查了2019级新生开课第一周教学秩序，重点检查教师到岗情况、学生到课情况及教材到位情况等。现将抽查情况作如下通报：
        一、抽查班（次）
        从10月8日至10月12日，教务处共抽查了284个教学班（次）学生上课情况，其中对145个教学班（次）的到课人数进行了统计。具体抽查课程的时间为：10月8日（周二）第一大节、10月9日（周三）第二大节、10月10日（周四）第三大节、10月11日（周五）第三大节、10月12日（周六）第一大节。
       二、学生到课情况
        （一）学生到课情况
       学生到课情况见表1。

日期	10月8日	10月9日	10月10日	10月11日	10月12日	平均
星期	二	三	四	五	六
到课率（%）	97.0	97.0	97.2	98.3	97.8	97.5

       （二）各学院2019级学生到课情况
       2019级各学院到课情况见表2。

学院	平均到课率（%）
智能制造学院	96.9
建设工程学院	98.1
管理学院	97.8
信息与计算机学院	98.8
经济贸易学院	96.1
中医药学院	98.2
全院2019级	97.5

       （三）到课率较好的班级及课程
       在5次巡查中，到课率为100%的班级及课程见表3。

星期	节次	学院名称	班级名称	班级人数	实到 人数	课程名称
二	1-2节	管理学院	19酒店管理1班、19人力2班	56	56	管理学基础
二	1-2节	管理学院	19空乘1班	33	33	形体训练I
三	3-4节	管理学院	19空乘1班	33	33	空乘服务礼仪I
三	3-4节	管理学院	19物流管理1、2班	63	63	大学英语Ⅰ
五	5-6节	管理学院	19工商管理1、2班	60	60	人力资源管理
六	1-2节	管理学院	19人力2班	42	42	大学英语Ⅰ
二	1-2节	建设工程学院	19建筑设计1、2班	69	69	大学英语Ⅰ
三	3-4节	建设工程学院	19建设管理1班、19建筑智能化1班	54	54	建筑识图与构造
五	5-6节	经济贸易学院	19电子商务3、4班	54	54	大学英语Ⅰ
五	5-6节	经济贸易学院	19电子商务5、6班	55	55	跨境电商实务
五	5-6节	经济贸易学院	19国际贸易实务1班、19金融管理1班	58	58	大学英语Ⅰ
二	1-2节	信息与计算机学院	19计算机技术1、2班	50	50	C语言程序设计
三	3-4节	信息与计算机学院	19数字媒体3、4班	47	47	美术基础
四	5-6节	信息与计算机学院	19计算机技术1、2班	50	50	C语言程序设计
五	5-6节	信息与计算机学院	19计算机技术1、2班	50	50	计算机数学
五	5-6节	信息与计算机学院	19计算机技术5、6班	52	52	C语言程序设计
二	1-2节	智能制造学院	19工业机器人1班	46	46	大学英语Ⅰ
二	1-2节	智能制造学院	19工业机器人2班	48	48	电工电子技术
二	1-2节	智能制造学院	19飞机维修1班	32	32	高等数学
三	3-4节	智能制造学院	19工业机器人3班	49	49	大学体育Ⅰ
三	3-4节	智能制造学院	19飞机维修1班	33	33	机械制图
三	3-4节	智能制造学院	19机电一体化1班	48	48	机械制图
三	3-4节	智能制造学院	19机电一体化2班	37	37	电工电子技术
五	5-6节	智能制造学院	19工业机器人2班	48	48	电工电子技术
五	5-6节	智能制造学院	19飞机维修1班	33	33	电工电子技术
五	5-6节	智能制造学院	19机电一体化1班	48	48	电工电子技术
二	1-2节	中医药学院	2019级医疗设备应用技术1班	12	12	医疗器械管理与法规
三	3-4节	中医药学院	2019级护理5、6班	59	59	大学英语Ⅰ
五	5-6节	中医药学院	2019级护理7、8班	54	54	生物化学
五	5-6节	中医药学院	2019级医疗设备应用技术1班	12	12	电工电子技术Ⅰ
五	5-6节	中医药学院	2019级中药学1、2班	66	66	中药药理
六	1-2节	中医药学院	2019级护理5、6班	60	60	生物化学
六	1-2节	中医药学院	2019级医疗设备应用技术1班、2019级药品经营与管理1班	29	29	大学英语Ⅰ

       到课率为100%的班（次）有52个，其中19飞机维修1班、19计算机技术1、2班、2019级医疗设备应用技术1班的到课率有3次达到100%。
       三、课堂教学
       任课教师准时到达教室，提前候课，课前准备工作充分，总体教学状态良好，课堂秩序井然。学生出勤率较高，大多数学生能认真听讲和思考问题，踊跃发言，表现良好。但检查中也发现了极个别学生迟到的情况。