——学校"励耘・师说・研"第四期智慧课程建设专题讲座顺利举办

为深入推进学校9月师德主题月活动，以数智赋能涵养师德师风、锤炼师者本领，加快人工智能、数字人等数字化技术与职业教育课堂教学深度融合，破解课程数字化转型过程中的现实难题，全面提升教师数字化教学能力，9月23日，学校开展“励耘·师说·研”第四期智慧课程建设专题讲座。本次讲座是学校9月师德主题月系列活动之一， 以“数智·融课·提质，守育人初心，强师者担当”为主题，各二级学院教学副院长、教研室主任、专业带头人、40岁以下青年教师及超星集团讲师齐聚现场，共同学习交流。

图1：专题讲座现场

讲座由教务处处长刘月芳主持。刘月芳指出，当前职业教育数字化转型步入关键阶段，我校在数字化教学落地实践中仍存在技术基础薄弱、数字化技术与课程融合不够深入、数字化教学人才储备不足等现实问题。希望全体教师珍惜本次学习机会，认真吸收先进建设经验，积极思考，主动实践，把所学转化为课程改革的实际成果，推动我校课堂教学改革走深走实。

随后，副校长吴南云致辞。吴南云首先对超星集团讲师到来表示热烈欢迎，并客观分析了我校智慧课程建设现状：与省内兄弟院校相比，我校数字化教学基础仍有差距，技术基础较为薄弱；数字人、AI 智能体等新技术在课程当中应用不足，课程数字化融合深度有待加强；数字化教学骨干人才储备缺口明显。

吴南云强调，职业教育智慧课程建设，要牢牢把握职业教育类型定位。学校后续将建立健全智慧课程建设保障机制，从政策激励、资源供给、团队培育等多方面持续发力。希望广大教师更新教育理念，主动拥抱数智技术，以智慧课程建设为契机，推动 “岗课赛证” 深度融通，着力打造一批具备广东南方职业学院特色的智慧金课，以数字化赋能人才培养质量提升，助力学校教育教学高质量发展。

图2：吴南云致辞

接下来，超星集团经理王萍作《人机协同，项目驱动 —— 构建职业教育智慧教学新生态》专题分享。王萍结合全国多所院校优秀实践案例，系统讲解智慧课程建设新思路。她介绍了基于数字人的慕课、智能化交互式慕课等多种新型慕课形态，剖析 AI 智能体作为“24 小时虚拟师傅”赋能实训教学的应用路径。围绕职业教育智慧课程三大核心：以能力图谱为框架构建“岗课赛证”融通课程体系，以任务引擎为锚点创新能力培养模式，以智能体为驱动打通智慧教学全链条，讲解如何依托产业真实项目，打造“师‑生‑机‑环” 四元深度交互的项目式教学场景，实现学生“一生一案”个性化培养。同时结合课材一体化建设、数字教材落地应用、课程成果孵化等实操内容，为我校教师开展智慧课程建设提供可落地、可借鉴的建设路径与实操方法。

分享结束后，刘月芳作会议总结。刘月芳要求，各二级学院要结合本专业课程特点积极探索数字人、AI 智能体等数字化技术课堂应用；聚焦我校现存短板，补齐数字化教学人才队伍，深化课程与数字技术双向融合；坚持立足职业教育实操本位，依托项目驱动推进课程改革。

本次专题讲座搭建起智慧课程建设学习交流平台，进一步打开教师数字化教学视野，明晰了我校智慧课程建设的方向路径。我校将持续以数字化改革为抓手，守牢育人初心，锤炼师者本领，奋力构建具有广东南方职业学院特色的现代职业教育教学新模式。

【来源单位：教务处   初审：梁子杰   复审：刘月芳   终审：杨筱】