——2026-2027学年第一学期说课活动暨职教能力测评顺利举办

为夯实教师教学基本功，推动课程建设与课堂教学改革，11月4日，“励耘·师说·赛”第四期：2026-2027学年第一学期说课活动暨职教能力测评在校本部图书馆5楼国际学术交流中心举行。活动以“强五金·融思政·改要素，说课促建”为主题，由教师发展中心、教务处主办，教务处处长刘月芳主持。常务副校长陈德清、副校长吴南云出席活动。陈德清与各二级学院负责人及骨干教师组成评审专家组，现场质询、点评与评审；上、下午场专家组组长分别由陈德清、医学院副院长吴波担任，超500名教师观摩学习。

图片1：说课活动现场

刘月芳在致辞中谈到，说课是深耕课堂、打磨教学的重要载体。她勉励参会教师依托本次活动，立足课程目标、教学设计与学情，理清教学思路、分享教学亮点，在交流研讨中互学互鉴，更新教学理念、改进教学方法，潜心教研、以研促教，切实提高课堂育人质量。来自10个二级学院（教学部）的18位教师分上、下午两场次轮流上台进行说课展示，教师们立足专业特点与岗位需求，以项目化任务串联知识模块，让课程对接岗位。

图片2：上午场合影

图片3：下午场合影

陈德清在上午场总结中肯定教师们的投入与风貌。他指出，说课是教师梳理教学思路、检验教学能力的重要方式。说课要讲清楚教学设计的依据与逻辑，要认真思考和准确把握课程定位、课程目标以及教学重难点；要重点梳理好课程的知识图谱和能力图谱并以此驱动教学的设计与改革；要继续打磨“教学单元设计”这一重要说课环节，以小见大彰显整体课程设计。他勉励教师以说课为镜，在研课磨课中取长补短，把赛场上的思考落实到常态课堂，不断提升课堂教学能力和育人实效。

图片4：陈德清总结

吴波在下午场总结中首先肯定参赛教师教学能力较往年大幅提升，授课自信、内容熟悉、PPT质量高；同时提醒参赛教师要读懂文件要求、避免“答偏题”，对照评分标准梳理教学逻辑与设计依据；并点明岗课赛证对接要具体到知识点、技能点，以及课程思政须依托教学内容落地这两个共性问题。

从一堂课的精雕细琢到课程建设的整体推进，本次活动既是对教师教学能力的一次集中检验，也是深化“五金”建设、推进课程思政融入课堂的重要举措，更为学校办学能力评估工作积累了扎实的教学材料与实践支撑。学校将持续以说课、赛课、磨课为抓手，把活动成果转化为日常教学实践，以评促建、以评促改，推进优质课堂建设，不断提升教育教学质效。

【来源单位：教务处   初审：李彩欣   复审：刘月芳   终审：陈敏豪】